大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留学去美国的问题，于是小编就整理了4个相关介绍留学去美国的解答，让我们一起看看吧。
中国学生赴美留学究竟利弊如何？
以前中国教育和科技水平低于美国，中国留学生赴美留学对中国来说利大于弊，因为可以培养人才，对美国来说也是利大于弊，因为可以吸收中国的人才，总之这是一个双赢的局面。如果美国开始禁止中国留学生，在当前的中国力量对比之下，美国受伤更严重，中国反而会受益。
许多人说中国的人才全都跑去为美国服务了，但也有不少人在美国毕业后返回国内做贡献。我们并不指望所有人留学后都归国贡献，只要有10%的人回来也是賺到的况且国内大学生就业形势严峻，分流一部分出国也是不错的选择。
对于美国而言，保守者指责中国留学生偷学美国技术带回中国，又指责留学生抢占美国人的就业名额，总之很讨厌留学生。可对于美国国家利益而言，真是前仆后继的世界留学生为美国的科技发展注入最有活力的血液。你去美国加州硅谷看一看，那些科技工作者有很大比例是印度人和中国人。
如今中美两国科学水平距离被拉近，说实话咱并不需要像以前那么求知若渴般学习美国，美国禁止中国留学生不会伤害到中国。在以前美国精英的眼里，把中国留学生养在美国刷盘子，总比让他们回去研究导弹来的强吧。如果美国拒绝10000个留学生里有一个回到中国成了某行业的领军人物，美国就输了。
从美国历史来说，美国的快速发展正是得益于对全世界人才的吸引，如果禁止留学生毕业后在美国工作，等于是自掘坟墓。况且留学生还给美国大学带去了丰厚收入呢。
对中国学生，美国的留学政策大方向是，文理科放开，工科，尤其是敏感学科扣紧。特别优秀的留下，从五到十年的工作中挑出入籍者。
这样做很正常，因为符合美国利益。接受留学生，也是文化宣传与渗透的重要阵地，还能赚钱，何乐而不为？
美国人这么不好，可有些人还偏偏去美国留学。这是为什么？
＂美国人这么不好＂这个结论似乎偏颇，因为凡是有人的地方，无论哪里都有好坏，且评价的标准也各异。＂凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对＂可以明鉴。留学是人类特有的重***明，对于促进共同发展，加大各方面的交流，建设人类共同的文明，其作用不可取代，随着社会的快速发展，这种形式会更加活跃。相互联系、交流、融合，会把不同人种创造的最先进成果更加有效地应用到实际生活之中，这个在不同的国家和地区已经得到广泛验证。再说美国的教育，尽管美国建国仅二百来年，但凭着自己的诸多优势，其教育发达程度已经无人能及，能做上世界头把交椅，关键也是取决于发达的教育，这应该是全世界的共识。去美国留学的不仅仅是中国人，包括殴洲这样的发达地区，似乎也趋之若鹜，亚非拉澳就甭提了。单就中国而言，清朝的时候就开始了，最著名的就是铁路鼻祖詹天佑；再往后就是***之父钱学森为代表的以及诺奖获得者杨振宁为代表的一批大科学家，他们不但为中国的强大做出了特殊贡献，也为世界科学事业发展立下了汗马功劳，这个有目共睹。改革开放后，新一股留***风起云涌，浩浩荡荡，最主要的留学地当然是美国，并且是自上而下的共识。事实是，经过三四十年的奋斗，通过外派、引进，消化吸收、推广应用等一系列措施的落实，国家势力已稳坐世界第二，其中这方面贡献突出。事实证明，美国确实有其不好的一面，但就教育而言，预计在遥远的未来，仍会长期领先，这应是不争的事实，所以无论国家层面还是留学人员层面，都会趋利避害，鼓励学人之长，补己之短，进而达到强壮自己的目的。这就是美国那么不好，人们留学却乐此不疲的重要原因。
因为目前美国依然代表世界科技前进的方向。
不夸张的说，如果大家身边有朋友在清华、北大、中科大这样全国第一流的大学读书，尤其是理工科，你就能发现越是顶尖的大学，教材都用的是美国哈佛、耶鲁、斯坦福同款，甚至有些学校是把这些美国名校教材综合综合，而且都是全英文教材。
我以前单位里毕业于武汉大学、厦门大学、北理工这样一流大学的码农比较多，聊起来他们都吐槽几十年了，除了清华、北大等少数几个大学，绝大多数大学数学系还在用国内自己编的，错误百出的数学教材。
这一点，只要你问一个在普通211大学在数学专业的学生，他能给你吐槽一屋子关于国内自编大学数学教材有多落后，问题有多大。
以最近舆论最关注的光刻机为例，别看荷兰光刻机的技术专***自台积电，但是光刻机所需要的相关材料专利大多数都掌握在美国公司手里。
也就是说台积电要是和美国闹掰了，他就是有技术专利也没有材料生产。
全世界20大半导体供应商，美国就占了8家。
同样，以高精机床为例，别看现在高精机床是以德国、日本以及瑞士为主，但是这些高精密机床基础专利里超过40%是掌握在美国与英国研究实验室手里的。
以很多人认为最没有技术含量的“建筑业”为例，大家有心可以去查查，全国超高大楼设计方案是不是十有八九都是美国公司中标？
所以，去美国学习先进科技知识并没有什么问题。这和讨厌不讨厌美国关系不大，甲午之战后那么多留学生留学日本，难道都是喜欢日本？
萝卜***，各有所爱，人生观，价值观不同。咱们说美国这不好，那不好，人家要去的说咱们没有钱，没有层次，没有格局。我的理解，去美国学工科的那是我敬仰的，希望你们有一天学成归来，报效祖国。学金融、工商管理的，随便吧!学什么酒店管理、旅游管理的…，就在美国别回来了，给国家减轻点负担! 东北人说话有点直，多担待!
我认为，国家能够存在，不论大小，都是平等的，应该和平共处，互相尊重！“美国这么不好……”这是极端的说法，美国有它的优势，也有它的“致命短板”！“美国是世界霸主，是当今世界最强的国家，”中国从来都没有否认过，但美国的“霸道”也是全球“第一”，“唯我是尊” 到处“制裁”，制造战争和***，蔑视“联合国”，挥舞所谓“***”“民主自由国家”的大棒，“独霸世界”！但“物极必反”，“高处不胜寒”，其“制度弊端，”社会积怨暴露无遗，这些一些“崇美国是好”者却视而不见，听到心烦，一说到美国短处就坐卧不安，实在滑稽可笑！
美国是一个科技强国，留美学习 中国***历来支持 ，留美学生来去自由，即使疫情期间 ，仍然坚持留美学习 ，是留学生自己的选择，为此不必大惊小怪 ！有些人借此做文章，来证明美国啥都是好的，实属别有用心，我们应该明辨是非，不上贼船！
美国人不好太片面了！哪里都有好人和坏人！关键是美国现在的当权者唯恐中国崛起动摇了其世界第一的地位而不顾大国应有之处世之道无赖地与中国对抗！这是从美国想维护其自身利益出发的，不仅对中国不好，对世界也无好处。但作为美国人，他们就不会这样认为！
中国留学生大部分都去美国，加拿大，韩国，哪个更好？为什么？
为什么都想着去国外上大学呢?语言不通、社会环境不同、当地的习俗差异如此巨大，到了一个地方你得花1-3个月的时间来适应新的环境，适应不了你怎么办，是继续待在那里呢？还是回国？而且现在国外疫情不稳定，人们只崇尚自由主义，完全不把自己的生命当回事，现在出国万一出个啥事，一家老小课怎么办呢？个人建议在疫情期间还是谨慎一些比较好。
去美国留学，应该如何规划和申请？
一，美国是按现行西方世界价值观与评测系统主导下所认定的拥有顶尖名校最多的教育第一强国，这是一个已经被大多数国家认可的标准，我们中国从官方到民间似乎也完全认可，所以，美国成为中国家庭认可度最高及中国留学生最大输出目的地国家，没有之一。二，美国拥有哈佛、耶鲁、麻省理工、杜克及加州理工学院等传统名校与斯坦福、哥伦比亚大学、芝加哥大学、宾大及约翰霍普斯金大学等后起之秀，这些大学都是中国人耳熟能详的世界著名高等学府，令无数中国家庭与学子心向往之。改革开放四十年以来，中国赴美留学生总数高达300万以上，从2007一直到2019年以来中国赴美留学生人数以年增20-30%速度持续攀升，中美人文文流达到空前的高峰。三，一场突如来的疫情正在改变着中美关系的未来走向，中美人文交流势必会有所改变，尤其是中国赴美留学生或***赴美留学的中国家庭必然会受到严重的影响。美国特朗普似乎是胜选连任已无悬念，继续***取对华不友好态度、公开对抗中国崛起、阻断与中国的经贸人文交流发展应该是常态化的。近日，美国特朗普***宣布暂停中美之间客运航班，势必影响中国家庭赴美留学***，所以中国家庭应该早点清醒，不能继续再做风雨无阻阳光明媚的美国留学梦。因为今日之美国，已经是不同寻常的美国，美国或已病入膏肓，即使拥有再好的大学，又有什么价值呢？为什么拥有那么多优秀的学者、教授及诺尔奖获得者的美国著名学府未能在美国大疫面前充分发挥出世界顶尖、世界一流的水平呢？为什么会导致数百万人感染、数十万人死亡而无所适从呢？中国家庭及想赴美的中国学生多想一想，为什么中国985大学在中国***肺疫肆虐面前却能够充分发挥作用，抒写出一曲又一曲的抗疫赞歌呢？什么是真正的世界一流？什么是世界顶尖？只有在实践面前才能变得真实落地。最后，我建议特朗普执政美国期间，中国家庭暂不要选择赴美留学，因为没有健康安全的国际环境，也没有中美稳定的国际环境。
现在出国留学不是什么新鲜事，留学生的年纪也越来越小，作为老留，我对留学美国做的规划如下：
我觉得留学生是一个人一个家庭实力的展现，或者是留学生本人非常优秀，获得美国大学的全奖漂洋过海，通过自身的努力最后达到象牙塔的顶端；或者是爸妈工作出色，有成功的事业，有自己的公司财大气粗，能提供充裕的资金让孩子成为低龄留学生。当然自身优秀和爸妈优秀有些区别，所以，留学规划也应该不同。
自身优秀者：建议在大三时要考出理想的托福和GRE成绩，大四申请美研。除了争取优秀的大学成绩外，要有自己确实感兴趣的研究领域和方向，如果积累一些实验室的经验将有助于录取，大学生平时学习繁忙，可以考虑在暑***时在实验室帮忙，一起工作过的老师的推荐信也比较给力，而且老师可能会有一些海外的学术学者关系，在选择学校和导师方面也有帮助。
父母财力雄厚者可以考虑低龄留学。低龄留学也需要有在读成绩单和托福成绩，所以学生必须学好学校的功课特别是英语。
如果决定中学留学，成绩优异的孩子可以考虑申请顶级的寄宿中学。有些美国顶级的寄宿中学规定，即使是来自当地的美国学生也住校，周末才可以回家。那里的学生几乎都是同龄孩子中出类拔萃的佼佼者，优秀同学的影响对孩子的成长会有所帮助；而对于成绩不太好的孩子，可以选择走读私校，父母还可以陪读一些日子以帮助孩子适应异国他乡的教育和生活环境，也可以选择有爱心、有责任感、值得信任的寄养家庭。我听家人说过几个国内成绩不太好的中学生，如果在国内读完高中的话，最差的本科也考不上，但在换了求学环境和教育评价体系后，他们高中毕业后就读于排名六七十的大学，还有一个同学取上了前五十的加大某分校，孩子和家长们都很满意。但也有表现不好，不读书，违反学校规章制度，在社会上找事而被美高开除的小留学生。所以，低龄留学需根据孩子的情况谨慎决定。
本科留学介于两者之间。
各个年龄段留学都各有利弊。本科毕业以后留学生世界观和思维模式基本定型了，对国外文化的体会有限；低龄留学生的世界观和思维模式还没定型，有更多的机会了解异域文化，语言也更地道，但需要有成熟的大人监管和引导青少年。
美国留学申请需要准备什么材料？
首先确定自己想学的专业；
然后上网搜索此专业排行，锁定你想要的前X名院校；
之后逐一上学校网站全面了解情况，包括学费、学分数量、教授背景、就业前景等，锁定自己最心仪的一两所，也可以是两三所；
然后回看中的学校网站，找到"admission"，点进去详细了解入学申请情况，所有的资料都列在里面了，同时附有admission联系方式，有问题可以写信咨询；
接下来准备材料，按要求寄送。让考什么英语考试就去考，比如雅思。
最后等通知。万一被拒，可以礼貌咨询被拒原因，为申请下一所做准备。
哪个阶段留学好，从不同的角度有不同的答案。
从英语的角度，13岁之前留学比较不容易留下口音。但英语毕竟只是个工具而已，如果将来掌握了专业知识，有一点口音也不是什么问题。
从家庭经济情况，对有些家庭来说，研究生拿了奖学金再去比较好，本科留学按国际学生收费，比本地学生的费用高很多。
从留学生本人适应程度，如果父母不在身边，年龄太小容易受周边影响。如果身边都是好朋友好孩子也罢了，如果有不好的朋友呢？
但是如果研究生再去，已经不太容易融入。也就是说，学习之外跟老外普通聊天可以，深入探讨一些话题就不太行，像个局外人。
所以什么时候去留学，这个真要根据自身和家庭情况，具体问题具体分析了。
先确定自己要读的专业，然后做专业和院校的调查（建议参考US NEWS ）,然后准备语言成绩或者其他的考试. 最好申请的准备时间，一般是秋季开课，提前至少半年准备。
先上一份超详细的高中三年申请规划时间表
美国本科申请时间轴
1、初三暑***（7月-8月）
这段时间是留学的整体规划阶段，学员在明确出国目的后，可以先列几个自己心仪的大学名单，可以先列15-20所，然后根据需要缩小范围。再考虑一些因素，比如地点、学费、声誉、规模、多样性等，最重要的，当然还有学校和专业排名，这方面可以参考各大学术排行网站的数据。
另外最重要的就是要提前准备托福课程的学习，如果能在高一开学之前取得托福80分以上的成绩，会给自己高二下半学期减轻很大的压力，也可以把重点更多的放在背景提升和夏校的学习上。
同时，国际高中的衔接课和同步课程也需要提上日程，保证自己进入国际高中能够顺利衔接，保证GPA的优势。
2、新高一秋季（9月-12月）
这段时间是留学的整体规划阶段，学员在明确出国目的后，可以先列几个自己心仪的大学名单，可以先列15-20所，然后根据需要缩小范围。再考虑一些因素，比如地点、学费、声誉、规模、多样性等，最重要的，当然还有学校和专业排名，这方面可以参考各大学术排行网站的数据。
另外最重要的就是要提前准备托福课程的学习，如果能在高一开学之前取得托福80分以上的成绩，会给自己高二下半学期减轻很大的压力，也可以把重点更多的放在背景提升和夏校的学习上。
同时，国际高中的衔接课和同步课程也需要提上日程，保证自己进入国际高中能够顺利衔接，保证GPA的优势。
3、新高一寒***（1月-2月）
这段时间是集中复习出分的黄金时期，特别是基础较弱的学员，无论是通过托管形式重练习还是集中一对一形式查缺补漏，都需要在寒***结束前把托福成绩冲到100分左右，另外有额外精力的学生也会开始AP的学习，为接下来5月的考试提前考出来1-2门，留学方面需要根据学生的爱好，性格，特长，意向专业和学校结合国际高中国际部或者私立国际高中的***，家长的***，社会的***，让学生参加一些含金量较高的活动和项目。
4、高一春季（3月-6月）
本阶段院校调研可以提上日程，一方面提前了解美国大学为之后选校做准备；另一方面为申请附表文书做准备；还有查阅学校***可以提升英语阅读能力和写作能力）学生可以有意识的收集和总结一些高中学习和生活有意义的事，比如自己近期所做的活动及学术方面的事情，有哪些发生的让你印象深刻的事情，平时碰到的问题有哪些，自己是如何解决的，也可以把近期需要完成的任务设置好截至日期，督促自己提高做事的效率，也提前为之后的文书撰写提供素材。同时一定要以学校GPA和标化成绩为重中之重。如果这个阶段你的托福已经达到90分以上，可以着手开始进行SAT的学习。
5、高一暑***（7月-8月）
在这个阶段，有些在高一上学期达到100分的学生已经开启夏校的学习力，有些托福成绩已经取得90分以上的学生会充分利用学习黄金期开启SAT的学习，并且在8月份去北美参加一次SAT考试，基本上会取得一个1350-1400左右的成绩，而如果托福阶段没有达到预期目标无法开始SAT的学习，则学生需要抓紧出分，随着高二的到来，校本课程的压力会越来越大，留学也需要着手准备，比如选择申请参加大学的Summer Program/实习/research projects等等，所以在暑***结束之前，一定要尽快让托福出分。
6、高二秋季（9月-12月）
一般到了高二会开启AP/IB/ALEVEL相关科目的学习，关于必修课程和选修课程，学校一般会给你一些特定的要求，需要分领域分科目广泛选择，这就要求学生合理安排时间，选择合理数量的科目。每月及时复盘自己的学习进度，及时与老师沟通语培及标化成绩，调整申请方向。学生要对自己进行深刻剖析，明确申请背景、申请意向、学校排名、专业排名、地理位置、消费习惯等综合评估。可以深入了解1-2个专业情况。根据学生的综合情况和意向院校及学生的未来潜力进行评估。
7、高二寒***（1月-2月）
学生的***期时间依然会被很多比赛及项目活动塞满，此时托福出分应该达到100分以上的成绩，要么开启SAT的学习，要么学生已经经过了秋季的SAT的学习，需要在寒***集中进进行SAT冲分，目标为1450-1500。
8、高二春季（3月-6月）
春季是需要整理留学内容提交申请素材的时期，需要学生提前准备申请文书的写作素材，包括选择申请这所学校的原因，个人的成长经历，社会实践，最喜爱的人或事，兴趣爱好等不同题材的内容。额外需要学生提前对于自己提交的主文书做出初步大纲和内容，明确申请素材中的缺失内容，提前弥补和优化。同时，学生依然会在这个时期考出3-4门AP的学科，或者准备一下SAT2的考试，并准备自己的会考。
9、高二暑***（7月-8月）
需要学生把初三到高三所有的活动按照不同的类别进行梳理分析挖掘和展示，确定最后的申请学校和专业。同时高二暑期是学员出分的最后一个黄金期，如果要赶上秋季的早申，此时你应该具备托福110，SAT1500分以上的成绩了。如果没有，请推掉你额外的活动和事项，把托福冲分放到重中之重的地位，集中精力全力备考。
10、高三秋季（9月-12月）
此时已经是早申阶段，学生的忙碌也达到了最高峰，一方面要全力冲刺托福和SAT成绩，确保自己最后递交的成绩是能够拿到ED/EA offer的，如果你签了留学中介，导师肯定也会与学生多次沟通，确定文书选题，指导学生完成文书初稿创作、修改、最终定稿与润色。包括Common Application主文书和副文书、加州大学系列文书、各学校独立文书等。从填表、准备成绩单和存款证明等材料、到送分、查收邮件、跟踪申请状态、签证、确认学校、为学生提供面试指导等等，此时的申请老师也是一年中最为忙碌的时期。
11、高三寒***（1月-2月）
此时学生需要完成确认录取学校，提交押金、申请宿舍、体检、预约签证等后续工作。
重点注意事项
1. 一定保持优秀的GPA！
千万不要因为标化考试的备考就忽略自己在校的平时成绩。GPA可是美国大学申请中最重要的成绩证明，一般来说，美国TOP50名校对于GPA的要求至少在3.5左右。
2. AP课程的锦上添花作用
AP是美国高中阶段开设的具有大学水平的课程，难度是介于高中及大学之间的。虽然不是美本申请必备的要求，但如果有精力还能准备2-3门AP的话，建议一定要考，这是对自己学术能力极好的证明。在高中阶段修到的AP学分还可以抵换大学的学分，能在大学阶段的时间和经费上节省不少。
3. 注重背景提升
好成绩是美国名校的敲门砖，而丰富的个人实践是申请加分项目。为什么美国名校都喜欢招收美高的学生？其实最主要的原因是，美高的学生除了学习，还参加各种各样的课外活动。在强调全面发展的美国教育，更加喜欢这一类学生。
6-8月一般是国内的暑***期间，准备申请美国大学的同学们，可以在这段时间做志愿者、找实习、或者参加大学的暑期项目和夏令营，丰富自己的个人背景。最理想的情况是，这些课外活动，能够侧面展示你的兴趣、技能和专业/职业目标，成为你简历中的亮点。
到此，以上就是小编对于留学去美国的问题就介绍到这了，希望介绍关于留学去美国的4点解答对大家有用。
